MEB, Eğitimde 25 Yıllık Dönüşümün Rakamlarını Paylaştı
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye’de eğitim alanında son 25 yılda gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin verileri açıkladı. Bakanlık; okul, derslik ve öğretmen sayısındaki artıştan dijitalleşmeye, ücretsiz ders kitaplarından okullaşma oranlarına kadar birçok başlıkta yaşanan değişimi rakamlarla paylaştı.
Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye’de eğitim sisteminin son çeyrek asırdaki gelişimine ilişkin kapsamlı bir değerlendirme yayımladı.
Bakanlığın verilerine göre, 2002 yılında yaklaşık 7,5 milyar lira olan MEB bütçesi, 2026 yılında 1 trilyon 943 milyar lirayı aşarken, eğitim altyapısının güçlendirilmesine yönelik okul ve derslik yatırımları da arttı.
OKUL SAYISI 74 BİNİ AŞTI
2002-2003 eğitim öğretim yılında 43 bin 696 olan okul ve kurum sayısının, 2025-2026 döneminde 74 bin 759’a yükseldiği bildirildi.
Aynı dönemde derslik sayısı da 367 bin 145’ten 762 bin 434’e çıktı.
Öğretmen sayısındaki değişime ilişkin verilere göre ise 2002-2003 döneminde 540 bin 433 olan öğretmen sayısı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 1 milyon 216 bin 379’a ulaştı.
Bakanlık, 2003-2026 yılları arasında 836 bin 551 öğretmen ataması gerçekleştirildiğini ve halen görev yapan öğretmenlerin yaklaşık yüzde 80’inin bu dönemde atandığını belirtti.
4,3 MİLYARDAN FAZLA ÜCRETSİZ DERS KİTABI
Öğrencilere yönelik ücretsiz ders kitabı uygulamasına ilişkin rakamlar da açıklandı. Buna göre, 2003-2025 yılları arasında öğrencilere 4 milyar 306 milyonun üzerinde ücretsiz ders kitabı dağıtıldı.
FATİH Projesi kapsamında okullardaki teknolojik altyapının da geliştirildiği belirtilirken, sınıflara internet altyapısıyla birlikte toplam 668 bin 441 etkileşimli tahta kurulduğu kaydedildi.
OKULLAŞMA ORANLARINDA ARTIŞ
MEB’in açıkladığı verilere göre, okul öncesinde 2002 yılında yüzde 11,7 olan net okullaşma oranı, 2024-2025 döneminde yüzde 82,53’e yükseldi.
İlköğretimde net okullaşma oranı yüzde 95,69’a, ortaöğretimde yüzde 82,85’e ulaştı. Yükseköğretimde ise 2002’de yüzde 14,65 olan net okullaşma oranının 2024-2025 döneminde yüzde 46,34 olarak gerçekleştiği bildirildi.
Öğretmen başına düşen öğrenci sayısının da gerilediği belirtilirken, 2025-2026 eğitim öğretim yılında bu sayının ilkokulda 17, ortaokulda 14 ve ortaöğretimde 11 olduğu açıklandı.
DİJİTAL EĞİTİM PLATFORMLARI YAYGINLAŞTI
Son 25 yıllık dönemde eğitimin dijitalleşmesine yönelik çok sayıda platformun devreye alındığına dikkat çekildi.
FATİH Projesi’nin yanı sıra EBA, MEBBYS, ÖBA, HEMBA, MEBİ ve farklı dijital eğitim sistemlerinin öğrenci, öğretmen ve velilerin kullanımına sunulduğu belirtildi.
Bakanlık ayrıca yapay zeka uygulamaları, Türk Ulusal Zeka Ölçeği, mesleğe yöneltme çalışmaları ve farklı alanlarda yürütülen dijital projelerle eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaştırıldığını bildirdi.
HAYAT BOYU VE MESLEKİ EĞİTİMDE YENİ ADIMLAR
Hayat boyu öğrenme kapsamında 2001 yılında 922 olan halk eğitimi merkezi sayısının 2026’da bin 1’e yükseldiği açıklandı.
Kurs programı sayısının ise 321’den 61 farklı alanda 2 bin 407’ye ulaştığı kaydedildi.
Mesleki eğitimde yeni modellerin devreye alınmasının yanı sıra öğrencilerin istihdama hazırlanmasına yönelik programların da geliştirildiği belirtildi.
YENİ PROJELER İÇİN ÇALIŞMALAR SÜRÜYOR
MEB, önümüzdeki dönemde okul güvenliği, yapay zeka, iklim ve sürdürülebilirlik, aile katılımı, yenilikçi öğrenme ortamları, mesleki eğitim, gastronomi liseleri ve uluslararası eğitim iş birlikleri başta olmak üzere çok sayıda alanda yeni proje ve faaliyetlerin hazırlıklarının sürdüğünü bildirdi.
Bakanlık, son 25 yılda gerçekleştirilen yatırımların eğitimde fiziki kapasitenin geliştirilmesi, dijital dönüşümün hızlandırılması ve öğrencilerin eğitime erişiminin artırılması hedefleri doğrultusunda yürütüldüğünü belirtti.
#MEB #MilliEğitim #Eğitim #Öğretmen #Öğrenci #Okullaşma #DijitalEğitim #FATİHProjesi #MeslekiEğitim #Türkiye