İçişleri Bakanı Mustafa Çiftçi, 2026-2027 eğitim öğretim yılı boyunca öğrencilerin güvenli ve huzurlu bir ortamda eğitim görebilmesi için okul ve çevrelerinde güvenlik önlemlerinin artırılacağını açıkladı.

Çiftçi’nin verdiği bilgiye göre, 81 ilde toplam 31 bin okul bahçe görevlisi için planlama tamamlandı. Öncelikli okullarda kullanılmak üzere ayrıca 2 bin 804 el dedektörü temin edildi.

Okulların risk durumlarına göre kolluk görevlileri, güvenli eğitim koordinasyon ekipleri ve devriyelerin görevlendirileceği belirtilirken, giriş ve çıkış saatlerinde güvenlik tedbirlerinin yoğunlaştırılacağı bildirildi.

Eğitim yılı boyunca okul çevrelerinde internet kafeler, oyun salonları, büfeler, seyyar satıcılar ve benzeri işletmelere yönelik denetimler artırılacak. Okulla ilgisi bulunmayan ve öğrencilerin güvenliği açısından risk oluşturabilecek kişilere karşı da kontroller sıklaştırılacak.

Öğrencileri tehdit edebilecek yasaklı maddeler, alkol, tütün ürünleri ve tehlikeli unsurlara yönelik denetimlerin sürdürüleceği; kişisel güvenlik, suçtan korunma ve siber güvenlik konularında öğrencilere bilgilendirme yapılacağı kaydedildi.

Okul servis araçlarına yönelik kontrollerin de yıl boyunca artırılacağı, yaya ve öğrenci güvenliğinin sağlanması amacıyla okul çevrelerindeki trafik tedbirlerinin güçlendirileceği belirtildi.

#OkulGüvenliği #Eğitim #İçişleriBakanlığı #ÖğrenciGüvenliği #Türkiye

Kıbrıs Türk Eğitim Vakfı (KTEV), yeni eğitim yılı öncesinde 33 çocuğa eğitim destek paketi ulaştırdı.

KTEV’den yapılan açıklamaya göre, Evsu sponsorluğunda yürütülen Şevki Barutçu Eğitim Desteği (ŞBED) kapsamında hazırlanan paketlerde, Doku Kitabevi’nden temin edilen eğitim ürünleri yer aldı.

Destekten ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri yararlanırken, programın çocukların yeni eğitim yılına ihtiyaçları karşılanmış şekilde başlamalarına katkı sağlaması hedefleniyor.

Bu yıl ikinci kez gerçekleştirilen desteğin önümüzdeki yıllarda daha fazla öğrenciye ulaştırılması planlanıyor.

Programa adı verilen Şevki Barutçu’nun uzun yıllar KTEV’de müdürlük yaptığı ve Ocak 2024’te hayatını kaybettiği belirtildi.

#KTEV #EğitimDesteği #Öğrenciler #Eğitim #KKTC

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’nın aile yapısını güçlendirmek amacıyla hayata geçirdiği Modüler Aile Eğitim Programı, bu yıl itibarıyla Türkiye’nin 81 iline yaygınlaştırıldı.

2024 yılında 19 ilde pilot olarak başlatılan program, 2025 Aile Yılı kapsamında 61 ile taşınmıştı. Yeni dönemde ise tüm illerde uygulanmaya başlandı.

Program kapsamında anne ve babalara yönelik toplam 12 eğitim modülü bulunuyor. Eğitimlerde aile içi iletişim, olumlu ebeveynlik, çocukların sağlıklı gelişimi ve öz farkındalık gibi başlıklara ağırlık veriliyor.

En fazla 30 kişilik gruplarla yürütülen eğitimler 9 ila 12 hafta sürüyor. Uygulamalı çalışmalar, grup etkinlikleri ve ev ödevleriyle katılımcıların öğrendiklerini günlük aile yaşamına aktarmaları hedefleniyor.

Bakanlık verilerine göre programın başladığı tarihten bu yana 53 bin 666 anne ve babaya ulaşıldı. Çalışmanın kamu kurumları, belediyeler, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve özel sektörle yapılan iş birlikleriyle daha geniş kitlelere ulaştırılması planlanıyor.

#Aile #AileEğitimi #Ebeveynlik #AileVeSosyalHizmetler #Türkiye

Anadolu Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü’nün 2026-2027 Akademik Yılı Güz Dönemi için ikinci başvuru süreci başladı. Yeni dönemde yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik programları için toplam 1.626 kontenjan ayrıldı.

Üniversitenin ilk başvuru döneminde 4 bin 166 kontenjan için 14 bin 520 başvuru alınmış, süreç sonunda 2 bin 347 aday kayıt hakkını kullanmıştı. En yoğun başvuru yüksek lisans programlarına yapılmıştı.

İkinci başvuru döneminde doktora programlarına 573, sanatta yeterlik programlarına 86, tezli yüksek lisans programlarına 858, tezsiz yüksek lisans programlarına ise 109 kontenjan ayrıldı.

Anadolu Üniversitesi bünyesinde lisansa dayalı doktora, bütünleşik yüksek lisans ve bütünleşik doktora programlarının yanı sıra İngilizce, Almanca ve Fransızca eğitim verilen çeşitli lisansüstü programlar da bulunuyor.

İkinci başvuru süreci 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştiriliyor. Adaylar başvuru koşulları ve program ayrıntılarına Anadolu Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü’nün resmi kanallarından ulaşabiliyor.

#AnadoluÜniversitesi #LisansüstüEğitim #YüksekLisans #Doktora #Eğitim

Kıbrıs Üniversiteler Birliği (KÜB), elektronik vize sistemine geçiş sürecinde üniversiteler ve uluslararası öğrenciler açısından ortaya çıkan belirsizliklerin bir an önce giderilmesi çağrısında bulundu.

Birlik tarafından yapılan açıklamada, 24 Ağustos 2026 tarihli Resmi Gazete’de yayımlanan e-vize düzenlemesinin göç yönetiminin dijitalleşmesi açısından önemli bir adım olduğu belirtildi. Ancak düzenlemenin uluslararası öğrenci kabul ve kayıt döneminin sonlarına doğru yürürlüğe girmesinin uygulamada çeşitli sorunlara yol açabileceği ifade edildi.

KÜB, düzenlemenin hazırlık sürecinde üniversitelerin yeterince sürece dahil edilmediğini savunarak, öğrencileri doğrudan etkileyen kapsamlı değişikliklerde daha uzun bir geçiş süresi tanınması gerektiğini kaydetti.

YÖKAS, E-VİZE VE GÖÇSİS İÇİN NET TAKVİM İSTENDİ

Açıklamada, halen kullanılan YÖKAS sisteminde zaman zaman erişim, performans ve veri uyumluluğu sorunları yaşandığına dikkat çekildi. Yeni e-vize sisteminin ne zaman tamamen devreye gireceği, YÖKAS’ın hangi tarihte devreden çıkarılacağı ve geçiş döneminde hangi sistemin esas alınacağı konusunda açıklık talep edildi.

Birlik, üniversitelerin aynı öğrenci bilgilerini farklı sistemlere tekrar tekrar aktarmak zorunda kalmasının hem iş yükünü artırdığını hem de veri uyuşmazlığı riskini büyüttüğünü belirtti. Bu nedenle öğrenci bilgilerinin tek bir merkezi sistem üzerinden ilgili kurumlara aktarılması önerildi.

“VİZE SÜRELERİ AKADEMİK TAKVİME UYMALI”

KÜB, e-vize başvurularının 30 gün içerisinde sonuçlandırılması ve gerekli durumlarda bu sürenin 60 güne kadar uzayabilmesinin uluslararası öğrenciler açısından uzun olduğunu vurguladı.

Vize işlemlerinin akademik dönemin başlangıcından sonraya kalmasının öğrencilerin KKTC’de eğitim almaktan vazgeçmesine neden olabileceği belirtilerek, öğrenci vizelerinin öncelikli değerlendirilmesi ve işlem sürelerinin kısaltılması talep edildi.

24 AYLIK PASAPORT ŞARTINA İTİRAZ

Birlik, KKTC’de diplomatik temsilciliği bulunmayan ülkelerden gelecek öğrenciler için getirilen en az 24 ay geçerli pasaport şartının da yeniden değerlendirilmesini istedi.

Özellikle halihazırda kabul almış öğrencilerin kısa sürede yeni pasaport temin etmekte güçlük yaşayabileceğine dikkat çekilerek, öğrenim amacıyla gelecek kişiler açısından bu şartın kaldırılması gerektiği savunuldu.

KÜB ayrıca öğrencilerin “aktif”, “pasif”, “kayıt dondurma” ve “kayıt silme” gibi statülerinin hangi kriterlere göre belirleneceğinin açık şekilde tanımlanmasını, GöçSis’in teknik altyapısı, entegrasyon takvimi ve destek kanallarının üniversitelerle paylaşılmasını talep etti.

Birlik, amaçlarının yeni sisteme karşı çıkmak olmadığını; öğrencilerin mağdur olmadığı, üniversitelerin iş yükünün azaltıldığı ve kamu kurumları arasındaki veri entegrasyonunun güçlendirildiği sürdürülebilir bir yapı oluşturulmasına katkı sağlamak olduğunu vurguladı.

#KVisa #EVize #KıbrısÜniversitelerBirliği #Üniversiteler #KKTC

Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) süreci, ÖSYM tarafından yarın gerçekleştirilecek Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuyla başlayacak.

Sınav, KKTC’de Lefkoşa’nın yanı sıra Türkiye genelinde 145 sınav merkezinde yapılacak. Saat 10.15’te başlayacak oturumda 120 soru için adaylara 130 dakika süre verilecek. Adaylar saat 10.00’dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

ÖSYM’nin açıklamasına göre Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna 1 milyon 708 bin 329 aday başvurdu. Sınav sonuçlarının 7 Ekim’de açıklanması ve iki yıl geçerli olması planlanıyor.

KPSS Alan Bilgisi oturumları 12-13 Eylül’de, Ön Lisans sınavı 4 Ekim’de, Ortaöğretim sınavı 25 Ekim’de, DHBT ise 1 Kasım’da gerçekleştirilecek.

ÖSYM, adaylara sınav giriş belgelerindeki bina ve salon bilgilerini önceden kontrol etmeleri ve sınav merkezlerine erken gitmeleri çağrısında bulundu.

#KPSS #ÖSYM #Sınav #KamuPersoneli #Eğitim

KKTC uyruklu mesleki ve teknik lise mezunlarına Türkiye’de yükseköğrenim görmeleri için ilk kez özel YTB kontenjanı ayrıldı. Başvurular 31 Ağustos Pazartesi başlayacak ve 2 Eylül’e kadar şahsen yapılabilecek.

KKTC’deki mesleki ve teknik liselerden mezun olan gençlere Türkiye’de yükseköğrenim imkânı sağlayacak yeni bir uygulama hayata geçiriliyor.

Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları Başkanlığı (YTB) tarafından ayrılan özel kontenjanlardan yararlanmak isteyen öğrencilerin başvuruları pazartesi günü başlayacak.

Başvurular, 2 Eylül’e kadar Yüksek Öğrenim ve Dış İlişkiler Dairesi’ne şahsen yapılabilecek.

Kimler başvurabilecek?

Başvuru yapacak adayların ailesiyle birlikte daimi ikametinin KKTC’de bulunması, 21 yaşını doldurmamış olması ve lise akademik başarı notunun en az 7.00 olması gerekiyor.

Kontenjanlardan KKTC’deki resmi mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından mezun olan KKTC vatandaşları yararlanabilecek. Türkiye Cumhuriyeti liselerinden mezun olanların ise bu özel kontenjanlara başvuru hakkı bulunmuyor.

“İlk kez özel KKTC kontenjanları ayrıldı”

Yüksek Öğrenim ve Dış İlişkiler Dairesi Müdürü Behçet Çelebi, uygulamanın Milli Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığı Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı arasında imzalanan iş birliği mutabakatı kapsamında hayata geçirildiğini açıkladı.

Çelebi, mesleki ve teknik lise mezunları için Türkiye’de ilk kez özel KKTC kontenjanları ayrıldığını belirterek, öğrencilerin aldıkları mesleki eğitimle bağlantılı alanlarda yükseköğrenimlerine devam etmelerinin hedeflendiğini kaydetti.

Başvuru koşulları, gerekli belgeler, değerlendirme kriterleri, yerleştirme ve kayıt işlemleri ile 2026 yılı kontenjanlarının ilgili başvuru kılavuzunda ayrıntılı şekilde yer aldığı bildirildi.

#MeslekiEğitim #YTB #Yükseköğrenim #KKTC #Eğitim

Doğu Akdeniz Üniversitesi, KKTC vatandaşı öğrencilere giriş başarısından akademik performansa, sporculardan özel durumlara kadar birçok kategoride burs ve öğrenim ücreti indirimi sağlıyor. Destek oranları bazı koşullarda yüzde 100’e kadar çıkıyor.

Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ), KKTC vatandaşı öğrencilere yönelik burs ve indirim olanaklarını açıkladı. Üniversitenin sunduğu destekler; giriş sınavı başarısı, lise derecesi, üniversite içerisindeki akademik performans, sportif başarı ve öğrencilerin özel durumlarına göre farklı oranlarda uygulanıyor.

DAÜ Giriş ve Burs Sınavı sonuçlarına göre belirlenen kontenjanlar kapsamında her programda bir öğrenciye yüzde 100, bir öğrenciye yüzde 75 ve bir öğrenciye yüzde 50 oranında öğrenim ücreti bursu veriliyor.

İngilizce hazırlık eğitimi gerektiren programlarda burs kapsamına bir yıllık hazırlık süresinin de dahil edildiği ve desteğin programın normal eğitim süresi boyunca geçerli olduğu belirtildi.

GCE öğrencilerine de burs fırsatı

GCE A/AS Level sonuçlarıyla üniversiteye başvuran KKTC vatandaşı öğrenciler de belirlenen başarı koşullarını sağlamaları halinde yüzde 100, yüzde 75 veya yüzde 50 oranında burs alabiliyor.

Uluslararası Ortak Lisans Programları ile sertifika programlarının ise bu uygulamanın dışında tutulduğu bildirildi.

KKTC’deki lise veya dengi okullardan 2025-2026 akademik yılında mezun olan ve mezuniyet derecesi “pek iyi” olan okul birincilerine de, UOLP programları hariç olmak üzere, DAÜ’ye kayıt yaptırmaları halinde yüzde 100 öğrenim ücreti bursu sağlanıyor.

Akademik başarı eğitim sırasında da ödüllendiriliyor

DAÜ’de öğrenimine devam eden öğrenciler de başarı burslarından faydalanabiliyor.

Her programda dönemlik not ortalamasına göre en başarılı yüzde 1’lik dilime giren yüksek şeref öğrencileri arasında birinci olan öğrenciye yüzde 20, ikinciye yüzde 15, üçüncüye ise yüzde 10 öğrenim ücreti indirimi uygulanıyor.

Halihazırda yüzde 100 burslu olan öğrenciler için söz konusu başarı desteğinin nakdi ödül şeklinde verildiği belirtildi.

Milli sporculara ve başarılı sporculara destek

DAÜ’yü ulusal veya uluslararası organizasyonlarda başarıyla temsil eden öğrenciler ile aktif spor yaşamını sürdüren milli sporculara da burs imkânı sunuluyor.

Sporcu burslarının öğrenim ücreti ve/veya yurt ücretini kapsayabileceği, kapsam ve şartların üniversite yönetimi tarafından belirlendiği kaydedildi.

Özel durumlarda yüzde 100 burs

KKTC vatandaşı öğrencinin yüzde 40 ve üzerinde engelli olması halinde yüzde 100 öğrenim ücreti bursu sağlanıyor.

Öğrencinin bakmakla yükümlü olduğu kişinin engelli olması durumunda ise koşullara göre yüzde 50 veya yüzde 100 oranında burs uygulanabiliyor.

KKTC vatandaşı şehit veya malul gazi çocuklarına da yüzde 100 öğrenim ücreti bursu veriliyor. Bu bursun devamı için öğrencinin dönem sonu not ortalamasının en az 2.00 olması gerekiyor.

Mezun çocukları ve kardeşlere de indirim

DAÜ personelinin çocuklarına yüzde 50, DAÜ mezunlarının çocuklarına yüzde 25, her iki ebeveyni de DAÜ mezunu olan öğrencilere ise yüzde 50 oranında öğrenim ücreti indirimi sağlanıyor.

Kardeş indirimi koşullara bağlı olarak yüzde 25 ile yüzde 50 arasında değişirken, KKTC vatandaşı öğrencilere erken kayıt ve ödeme kapsamında yüzde 5 ek indirim imkânı da sunuluyor.

#DAÜ #Burs #KKTC #Üniversite #Eğitim

ÖSYM, 6 Eylül’de gerçekleştirilecek 2026-KPSS Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür oturumu için adayların sınav yerlerinin belli olduğunu ve giriş belgelerinin erişime açıldığını duyurdu.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026 Kamu Personel Seçme Sınavı’nın (KPSS) Lisans Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna ilişkin sınava giriş belgelerini adayların erişimine açtı.

ÖSYM’den yapılan açıklamaya göre, 6 Eylül 2026 tarihinde gerçekleştirilecek sınava katılacak adayların bina ve salon atama işlemleri tamamlandı.

Adaylar, sınava girecekleri bina ve salon bilgilerini içeren sınava giriş belgelerine ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle ulaşabilecek.

ÖSYM ayrıca adaylara saat konusunda uyarıda bulundu. Genel Yetenek-Genel Kültür oturumuna katılacak adaylar, 6 Eylül günü saat 10.00’dan sonra sınav binalarına alınmayacak.

Adayların sınav günü herhangi bir sorun yaşamamaları için giriş belgelerinde belirtilen sınav merkezi ve saat bilgilerini önceden kontrol etmeleri önem taşıyor.

#KPSS2026 #ÖSYM #KPSS #SınavGirişBelgesi #Eğitim

Doğu Akdeniz Üniversitesi Akademik Personel Sendikası (DAÜ-SEN), Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu’nun DAÜ’ye ilişkin son açıklamalarına tepki gösterdi. Üniversitenin sorunlarının uzun süredir bilindiğini belirten sendika, Bakanlığın görevinin sorunları sıralamak değil, yetki kullanarak çözüm üretmek olduğunu savundu.

Doğu Akdeniz Üniversitesi Akademik Personel Sendikası (DAÜ-SEN), Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu’nun üniversitenin mevcut durumuna ilişkin değerlendirmelerini eleştiren yazılı bir açıklama yayımladı.

Sendika, Çavuşoğlu’nun açıklamalarında çok sayıda kurum ve kesime sorumluluk yüklediğini, ancak Bakanlığın kendi yetki ve sorumluluklarının yeterince gündeme getirilmediğini ileri sürdü.

DAÜ-SEN, eğitim sendikalarından üniversite yönetimlerine, Vakıf Yöneticiler Kurulu’ndan siyasi partilere ve Meclis’teki milletvekillerine kadar birçok kesimin eleştirildiğini belirterek, “Bütün bu sorunların çözümü için Bakanlık bugüne kadar hangi adımları attı?” sorusunu gündeme taşıdı.

“Bakanlık çözüm üretme makamıdır”

Açıklamada, Bakanlığın yalnızca sorunları tespit edip kamuoyuna aktaran bir makam olmadığı vurgulanarak, yetki kullanma, sorumluluk alma ve çözüm geliştirme görevi bulunduğu ifade edildi.

DAÜ’nün ekonomik ve idari sorunlarının yeni olmadığını kaydeden sendika, üniversitenin yıllardır benzer başlıklarla gündeme geldiğine dikkat çekti.

Sendika, sorunların çalışanlar, akademisyenler, üniversite yönetimleri, siyasi partiler ve Eğitim Bakanlığı tarafından uzun zamandır bilindiğini savunarak, kamuoyunun artık yeni bir sorun listesi değil, somut çözüm takvimi görmek istediğini belirtti.

2024 protokolüne dikkat çekildi

DAÜ-SEN, çözüm önerilerinin önemli bölümünün 2024 yılında imzalanan protokolde yer aldığını savundu.

Sendika, söz konusu protokolde belirlenen adımların uygulanması konusunda yeterli ilerleme sağlanmadığını ileri sürerek, Bakanlığın elindeki yetkileri daha etkin kullanması gerektiğini ifade etti.

Açıklamada Çavuşoğlu’na; hangi sorunun hangi tarihte çözüleceği, hangi düzenlemelerin yapılacağı, hangi kaynakların yaratılacağı ve kurumlar arasında sorumlulukların nasıl paylaşılacağı yönünde sorular yöneltildi.

“İyi bakan sorunu çözen bakandır”

DAÜ-SEN, üniversitenin geleceğine ilişkin kaygıların anlaşılır olduğunu ancak aynı sorunların yıllardır dile getirilmesine rağmen çözüm üretilememesinin kabul edilemez hale geldiğini savundu.

Sorumluluk sahibi yöneticilerin başarısızlığın nedenlerini sürekli başka kurumlarda aramak yerine kendi yetki alanlarında çözüm üretmesi gerektiği belirtilen açıklamada, Eğitim Bakanı Çavuşoğlu’na “Sorun anlatmayı bırakın, çözüm üretin” çağrısı yapıldı.

Sendika açıklamasını, “İyi bakan, sorun anlatan değil; sorunu çözen bakandır” ifadeleriyle tamamladı.

#DAÜSEN #NazımÇavuşoğlu #DAÜ #Eğitim #KKTC

Atatürk Öğretmen Akademisi’nin 2026-2027 Akademik Yılı yazılı giriş sınavı sonuçları geçici liste olarak yayımlandı. Toplam 70 öğrencinin kabul edileceği sınava 426 aday katılırken, sonuçlara itirazlar 24-27 Ağustos tarihleri arasında yapılabilecek.

Atatürk Öğretmen Akademisi’nin (AÖA) 2026-2027 Akademik Yılı yazılı giriş sınavı sonuçları açıklandı.

Akademiden yapılan açıklamaya göre, sınav sonuçları AÖA Ölçme ve Değerlendirme Birimi tarafından değerlendirildikten sonra geçici liste olarak kurumun resmi internet sitesinde yayımlandı.

70 öğrenci kabul edilecek

Bu yıl sınava toplam 426 aday katıldı. Akademiye, Sınıf Öğretmenliği Programı için 55, Okul Öncesi Öğretmenliği Programı için ise 15 öğrenci olmak üzere toplam 70 öğrenci alınacak.

İtirazlar 24-27 Ağustos’ta

Sınav sonucuna itiraz etmek isteyen adayların, 24-27 Ağustos tarihleri arasında Atatürk Öğretmen Akademisi’ne başvurmaları gerektiği bildirildi.

Mülakatlar 31 Ağustos-2 Eylül’de

Mülakat hakkı kazanan adaylar, 31 Ağustos ile 2 Eylül tarihleri arasında görüşmeye alınacak.

Adayların mülakat tarih ve saatlerinin AÖA’nın resmi internet sitesinden duyurulacağı, ayrıca başvuru sırasında verilen telefon numaralarına SMS yoluyla bilgilendirme yapılacağı belirtildi.

#AÖA #AtatürkÖğretmenAkademisi #Eğitim #SınavSonuçları #KKTC

• Katılımcı Sayısı: 427 aday kayıt yaptırdı.

• Sınav Yerleri: AÖA binası ve Atleks Sanverler Ortaokulu.

• Sınav Süresi: 150 dakika.

• Soru Dağılımı: Türkçe, Sosyal Bilimler, Matematik, Fen Bilimleri ve İngilizce derslerinden yirmişer (25'er) soruluk testler yer alacak.

Kontenjan Dağılımı

Akademi, bu yıl toplam 70 öğrenci kabul edecek. Kontenjanların programlara göre dağılımı ise şöyle:

• Sınıf Öğretmenliği: 55 kişi

• Okul Öncesi Öğretmenliği: 15 kişi

Sonuçlar ve Mülakat Takvimi

• Değerlendirmeler AÖA Ölçme ve Değerlendirme Birimi tarafından yapılacak ve sonuçlar aynı gün açıklanacak.

• Yazılı sınavda başarılı olan adaylar 31 Ağustos – 2 Eylül tarihleri arasında mülakata alınacak.

• Her iki program için kontenjan sayısı kadar aday mülakata çağrılacak; ayrıca kontenjanın son sırasındaki adayla aynı puanı alan tüm adaylara da mülakat hakkı tanınacak.

📞 İletişim: Sınavla ilgili detaylı bilgi almak isteyenler AÖA Sekreterliği'ne 0392 228 56 36 numaralı telefondan ulaşabilir.

Atatürk Öğretmen Akademisi’nin 2026-2027 Akademik Yılı öğrenci kabulü için düzenleyeceği yazılı giriş sınavı, 22 Ağustos Cumartesi günü iki ayrı merkezde gerçekleştirilecek. Bu yıl 427 adayın başvurduğu sınav sonucunda toplam 70 öğrenci akademiye kabul edilecek.

Atatürk Öğretmen Akademisi (AÖA), 2026-2027 Akademik Yılı öğrenci kabulü kapsamında düzenlenecek giriş sınavına ilişkin detayları açıkladı.

Akademiden verilen bilgiye göre, 427 adayın kayıt yaptırdığı sınav 22 Ağustos Cumartesi günü saat 10.00’da, AÖA binası ile Atleks Sanverler Ortaokulu’nda tek oturum halinde yapılacak.

70 öğrenci kabul edilecek

Sınav sonucunda Akademiye toplam 70 öğrenci alınacak. Kontenjanların 55’i Sınıf Öğretmenliği, 15’i ise Okul Öncesi Öğretmenliği programına ayrıldı.

Adaylara Türkçe, Sosyal Bilimler, Matematik, Fen Bilimleri ve İngilizce alanlarından 25’er soru yöneltilecek. Toplam 125 sorunun yer alacağı sınav için adaylara 150 dakika süre tanınacak.

Sonuçlar aynı gün açıklanacak

Sınavın değerlendirmesi AÖA Ölçme ve Değerlendirme Birimi tarafından yapılacak. Sonuçların ise sınavın gerçekleştirildiği gün açıklanması planlanıyor.

Yazılı sınavda başarılı olan adaylar, 31 Ağustos-2 Eylül tarihleri arasında mülakata alınacak.

Her iki program için kontenjan sayısı kadar aday mülakata çağrılacak. Kontenjanın son sırasındaki adayla aynı puanı alan diğer adaylar da mülakata katılma hakkı elde edecek.

Sınava ilişkin ayrıntılı bilgi almak isteyenler, AÖA Sekreterliği’ne 0392 228 56 36 numaralı telefondan ulaşabilecek.

#AÖA #AtatürkÖğretmenAkademisi #Eğitim #GirişSınavı #KKTC

Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi ikinci sınıf öğrencisi Yasemin Erbilen, Romanya’da bir ay süren uluslararası araştırma değişim programına katıldı. Erbilen, program kapsamında mikrobiyoloji alanındaki bilimsel bir projede görev alarak laboratuvar deneyimi kazandı.

Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi öğrencisi Yasemin Erbilen, akademik ve bilimsel deneyimini geliştirmek amacıyla Romanya’da düzenlenen araştırma değişim programına katıldı.

Erbilen, 1-31 Temmuz 2026 tarihleri arasında Romanya’nın Târgu Mureș kentindeki George Emil Palade University of Medicine, Pharmacy, Science, and Technology bünyesinde gerçekleştirilen programda çeşitli bilimsel çalışmalarda yer aldı.

Değişim programına, International Federation of Medical Students’ Associations (IFMSA) çatısı altında faaliyet gösteren Medical Students’ Association of Northern Cyprus aracılığıyla ve DAÜ’deki öğrenci yapılanması üzerinden başvuran Erbilen, gerekli kriterleri karşılamasının ardından programa kabul edildi.

Mikrobiyoloji laboratuvarında görev aldı

Program kapsamında Erbilen, IFMSA’nın araştırma değişim birimi SCORE aracılığıyla yürütülen, Romanya’da satışa sunulan tahıl ürünlerindeki mantar ve mikotoksin kontaminasyonunun insan sağlığı üzerindeki etkilerini inceleyen bilimsel projede görev aldı.

Mikrobiyoloji Bölümü’nde sürdürülen çalışmalar sırasında laboratuvar uygulamalarına katılan Erbilen, kültür oluşturma ve mikroorganizmaların incelenmesine yönelik farklı yöntemleri gözlemleme ve uygulama fırsatı buldu.

Bir aylık süreçte DAÜ’de edindiği teorik bilgileri uygulamalı çalışmalarla pekiştiren Erbilen, bilimsel araştırmaların laboratuvar aşamalarını yakından tanırken farklı atölye ve akademik etkinliklere de katıldı.

“Mesleki gelişimime önemli katkı sağladı”

Erbilen, Romanya’daki araştırma deneyiminin hem akademik hem de mesleki gelişimi açısından önemli olduğunu belirtti.

Farklı bir ülkedeki bilimsel çalışma ortamını deneyimlediğini, laboratuvar becerilerini geliştirdiğini ve farklı ülkelerden tıp öğrencileriyle akademik ve kültürel etkileşim kurduğunu ifade eden Erbilen, programın tıp ve bilimsel araştırma alanındaki bakış açısını genişlettiğini kaydetti.

DAÜ yönetiminden uluslararası deneyim vurgusu

DAÜ Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Nilüfer Güzoğlu, öğrencilerin uluslararası bilimsel araştırmalarda yer almasının akademik gelişimlerine önemli katkılar sunduğunu belirtti.

Bilimsel düşünme ve araştırma becerilerinin tıp eğitiminin temel unsurlarından olduğunu ifade eden Güzoğlu, öğrencilerin farklı ülkelerdeki akademik ortamları deneyimlemelerinin bilimsel araştırmaya yönelik ilgilerini güçlendirdiğini kaydetti.

DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç da uluslararası değişim programlarının öğrencilerin akademik, mesleki ve kişisel gelişimine katkı sağladığını vurguladı.

Kılıç, DAÜ öğrencilerinin farklı ülkelerde eğitim ve araştırma fırsatlarından yararlanmasını önemsediklerini belirterek, öğrencilerin uluslararası deneyimlerini artıracak fırsatları desteklemeyi sürdüreceklerini ifade etti.

#DAÜ #YaseminErbilen #TıpEğitimi #BilimselAraştırma #Romanya

KTMMOB İnşaat Mühendisleri Odası (İMO), özel gereksinimli öğrencilerin eğitim gördüğü okullardaki fiziki koşulların daha güvenli, erişilebilir ve kullanışlı hale getirilmesine yönelik çalışmalara katkı sağlayacağını açıkladı. Belirlenen okullarda yapılacak düzenlemeler için protokolün kısa sürede imzalanması hedefleniyor.

KTMMOB İnşaat Mühendisleri Odası, özel gereksinimli öğrencilerin eğitim ortamlarının iyileştirilmesine yönelik yürütülen çalışmalara sosyal sorumluluk anlayışı çerçevesinde destek veriyor.

İMO’dan yapılan açıklamaya göre, Cumhurbaşkanı Tufan Erhürman’ın eşi Nilden Bektaş Erhürman’ın başkanlığında Cumhurbaşkanlığı’nda konuyla ilgili bir toplantı gerçekleştirildi.

Toplantıya İMO adına Genel Sekreter Hüsnü Coşan, Sayman Ayşe Pekrioğlu Balkıs ile Yönetim Kurulu üyeleri Buğra Ebedenölmez ve Ali Özsoy katıldı.

Mesleki Teknik Öğretim Dairesi Müdürü Gülşen Hocanın, Cumhurbaşkanı Özel Gereksinimli Bireyler Danışmanı Dr. Günay Kibrit, Cumhurbaşkanlığı Sosyal Hizmetler ve Sosyal Politikalar Danışmanı Aydan Başkurt ile Cumhurbaşkanı Eğitim Danışmanı Doç. Dr. Melahat Arıklı da toplantıda yer aldı.

ACİL DÜZENLEME GEREKEN OKULLAR ELE ALINDI

Toplantıda, daha önce belirlenen ve fiziki açıdan acil düzenlemeye ihtiyaç duyduğu değerlendirilen okullarda gerçekleştirilen incelemeler sonucunda hazırlanan raporlar görüşüldü.

Özel gereksinimli öğrencilerin kullandığı eğitim alanlarının daha güvenli, erişilebilir ve işlevsel hale getirilmesi için yapılması gereken çalışmalar ve izlenecek yol haritası değerlendirildi.

PROTOKOL İÇİN GÖRÜŞ BİRLİĞİ

Tarafların, çalışmaların uygulamaya geçirilmesini sağlayacak protokolün en kısa sürede imzalanması ve belirlenen okullardaki düzenlemelere gecikmeden başlanması konusunda görüş birliğine vardığı bildirildi.

İnşaat Mühendisleri Odası, Cumhurbaşkanlığı tarafından yürütülen çalışmaları olumlu karşıladığını belirterek, toplum yararına gerçekleştirilecek projelere mesleki katkı sağlamaya devam edeceğini ifade etti.

#İnşaatMühendisleriOdası #ÖzelGereksinimliÖğrenciler #Eğitim #Erişilebilirlik #KKTC

Kamu-İş Başkanı Ahmet Serdaroğlu, okullarda hademe ve benzeri hizmetlerin taşeron şirketler aracılığıyla yürütülmesine tepki göstererek, personelin doğrudan devlet tarafından istihdam edilmesi ve etkin biçimde denetlenmesi gerektiğini savundu. Serdaroğlu, çocuklarla aynı ortamda görev yapacak personelin seçiminde güvenlik ve uygunluk kontrollerinin zorunlu olması gerektiğini vurguladı.

Kamu İşçileri Sendikası (Kamu-İş) Başkanı Ahmet Serdaroğlu, okullarda görev yapan personelin istihdam ve denetim süreçlerine ilişkin yazılı açıklama yaptı.

Serdaroğlu, bir okulda 17 yaşındaki öğrenciye yönelik suç nedeniyle bir hademe hakkında verilen dört yıllık hapis cezasının, eğitim kurumlarındaki güvenlik sistemini yeniden gündeme getirdiğini belirtti.

Yaşanan olayın, Kamu-İş’in uzun süredir yaptığı uyarıların önemini bir kez daha ortaya koyduğunu savunan Serdaroğlu, okullardaki hizmetlerin yalnızca ihale ve maliyet üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.

“PERSONELİ DEVLET SEÇMELİ VE DENETLEMELİ”

Okullarda görev yapan hademelerin öğrencilerle gün içerisinde sık temas eden çalışanlar arasında bulunduğuna dikkat çeken Serdaroğlu, bu nedenle işe alınacak kişilerin titizlikle değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.

Serdaroğlu, görevlendirilecek personelin geçmişinin ve sicilinin devlet tarafından araştırılması, gerekli güvenlik ve uygunluk kontrollerinin yapılması gerektiğini belirtti.

Kamu-İş’in uzun süredir taşeron sisteminden vazgeçilmesini savunduğunu kaydeden Serdaroğlu, hademe ve benzeri personelin doğrudan kamu eliyle istihdam edilmesinin denetim ve sorumluluk açısından daha sağlıklı olacağını ileri sürdü.

“ÇOCUKLARIMIZIN GÜVENLİĞİ İHALE KONUSU YAPILAMAZ”

Hükümetin okullardaki bazı hizmetleri taşeron şirketler üzerinden yürütmesini eleştiren Serdaroğlu, öğrencilerin güvenliğinin devletin temel sorumluluklarından biri olduğunu vurguladı.

Serdaroğlu, çocukların güvenliğinin ticari bir hizmet kalemi olarak görülemeyeceğini belirterek, “Çocuklarımızın güvenliği ihale konusu yapılamaz” mesajı verdi.

Yaşanan olay üzerinden herhangi bir kişi veya kurumu peşinen suçlamadıklarını ifade eden Serdaroğlu, buna karşın mevcut istihdam ve denetim sisteminin kapsamlı biçimde sorgulanması gerektiğini kaydetti.

DAHA SIKI DENETİM ÇAĞRISI

Serdaroğlu, okullarda görev yapan personel için doğrudan devlet istihdamına geçilmesi, işe alımlarda geçmiş araştırması yapılması ve çocuklarla çalışan bütün personel için daha sıkı denetim mekanizmaları oluşturulması çağrısında bulundu.

Okullardaki güvenlik sisteminin bütüncül biçimde yeniden ele alınması gerektiğini belirten Serdaroğlu, devletin çalışanını seçen, denetleyen ve gerektiğinde hesap veren taraf olması gerektiğini söyledi.

#AhmetSerdaroğlu #Kamuİş #OkulGüvenliği #Eğitim #KKTC

2026 YKS yerleştirme sonuçlarına göre Doğu Akdeniz Üniversitesi’ne (DAÜ) 1.785’i lisans, 450’si ön lisans olmak üzere toplam 2.235 öğrenci yerleşti. DAÜ, açıklanan verilere göre lisans yerleşimi ve 1.170 eşdeğer öğrenci sayısıyla KKTC üniversiteleri arasında ilk sırada yer aldı.

Türkiye Cumhuriyeti Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi’nin (ÖSYM) 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı yerleştirme sonuçlarının ardından Doğu Akdeniz Üniversitesi, yeni öğrenci sayılarını açıkladı.

Verilere göre DAÜ’ye bu yıl 1.785 lisans ve 450 ön lisans öğrencisi olmak üzere toplam 2 bin 235 öğrenci yerleşti.

LİSANS YERLEŞİMİNDE İLK SIRADA

DAÜ tarafından paylaşılan değerlendirmeye göre üniversite, 1.785 öğrenciyle KKTC’deki üniversiteler arasında lisans programlarına yerleşen öğrenci sayısı bakımından ilk sırada yer aldı.

Üniversite yönetimi, bu sonucun son üç yıldaki öğrenci tercihleri açısından istikrarlı bir tablo ortaya koyduğunu belirtti.

EŞDEĞER ÖĞRENCİ SAYISI 1.170

YKS sonuçlarında öne çıkan bir diğer göstergenin ise eşdeğer öğrenci sayısı olduğu belirtildi.

DAÜ, 1.170 eşdeğer öğrenci sayısıyla da KKTC üniversiteleri arasında ilk sırada yer aldığını açıkladı. Üniversite, bu verinin özellikle Türkiye’den gelen öğrencilerin tercihlerinde DAÜ’nün güçlü konumunu sürdürdüğünü gösterdiğini ifade etti.

KILIÇ: “BÜYÜK BİR GURUR DUYUYORUZ”

DAÜ Rektörü Prof. Dr. Hasan Kılıç, sonuçlara ilişkin yaptığı değerlendirmede elde edilen tablonun üniversitenin akademik birikimine ve eğitim anlayışına duyulan güvenin göstergesi olduğunu söyledi.

Kılıç, lisans yerleşimleri ve eşdeğer öğrenci sayısında KKTC üniversiteleri arasında ilk sırada yer almaktan gurur duyduklarını belirterek, başarının akademik ve idari personelin ortak emeğiyle ortaya çıktığını ifade etti.

DAÜ’nün öğrencilere uluslararası standartlarda eğitim olanakları sunmayı ve mezunlarını küresel ölçekte rekabet edebilecek bilgi ve becerilerle donatmayı hedeflediğini kaydeden Kılıç, üniversiteyi tercih eden öğrencilere yeni akademik yılda başarı diledi.

#DAÜ #DoğuAkdenizÜniversitesi #YKS2026 #Yükseköğretim #KKTC

2026-2027 eğitim öğretim yılının 14 Eylül’de başlayacak olmasıyla birlikte okullardaki yangın güvenliği yeniden gündeme geldi. MKS, güvenli tahliyenin yalnızca acil çıkış kapılarının bulunmasıyla sağlanamayacağını; yangın kapıları, kaçış yolları, alarm sistemleri, düzenli bakım ve tatbikatların birlikte değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

Türkiye’de milyonlarca öğrenci ve eğitim çalışanı yeni eğitim öğretim yılı için okullara dönmeye hazırlanırken, eğitim yapılarında yangın güvenliğinin önemi de yeniden öne çıktı.

Millî Eğitim Bakanlığı’nın açıkladığı 2026-2027 eğitim öğretim yılı takvimine göre birinci dönem 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak.

Yangın kapıları ve teknik metal kapı sistemleri alanında faaliyet gösteren MKS, okul binalarında alınacak önlemlerin yalnızca yangın söndürme cihazları veya acil çıkış kapılarıyla sınırlı tutulmaması gerektiğine dikkat çekti.

“KAPININ OLMASI TEK BAŞINA YETERLİ DEĞİL”

MKS’ye göre bir okulda yangın anında güvenli tahliye için kaçış yollarının açık ve erişilebilir durumda olması, yangın ve dumanın bina içerisinde yayılmasının sınırlandırılması ve tahliye planlarının düzenli olarak uygulanması gerekiyor.

Yangın kapılarının doğru ürün seçimi, mühendislik, montaj ve bakım süreçleriyle birlikte değerlendirilmesi gerektiği belirtilirken, kapıların önlerinin kapatılmasının veya sürekli açık tutulmasının yangın anındaki performansı olumsuz etkileyebileceği ifade edildi.

MKS Genel Müdürü Yusuf Adnan Botanlıoğlu, yangın güvenliğinin yalnızca eğitim yılı başında yapılan bir kontrol olarak görülmemesi gerektiğini belirterek, sistemlerin yıl boyunca düzenli şekilde denetlenmesinin önemine işaret etti.

AKTİF VE PASİF SİSTEMLER BİRLİKTE ÇALIŞMALI

Yangın güvenliğinde alarm ve algılama sistemleri, sprinklerler, acil aydınlatmalar ve söndürme ekipmanları aktif sistemler arasında yer alırken; yangın kapıları ve yangın kompartımanları ise pasif güvenlik unsurlarını oluşturuyor.

MKS, bu iki sistem grubunun birbirini tamamlayacak şekilde çalışmasının özellikle öğrenci yoğunluğunun yüksek olduğu eğitim yapılarında kritik öneme sahip olduğunu belirtti.

Yangının kısa sürede farklı bölümlere yayılmasının önüne geçilmesi, güvenli tahliye için ek süre sağlanması açısından önemli görülüyor.

TAHLİYE PLANLARI SADECE KÂĞIT ÜZERİNDE KALMAMALI

Millî Eğitim Bakanlığı’nın okul güvenliğine ilişkin uygulamalarında her kat için tahliye ve acil çıkış planlarının görünür alanlara asılması, acil çıkışların kullanılabilir durumda tutulması, yangın söndürme cihazlarının düzenli kontrol edilmesi ve ikaz sistemlerinin çalışır durumda olması isteniyor.

MKS ise tahliye planlarında gösterilen güzergâhların gerçek bir acil durumda kullanılabilir durumda tutulmasının en az planın hazırlanması kadar önemli olduğunu vurguluyor.

Düzenli yangın ve tahliye tatbikatlarının da öğrencilerin ve öğretmenlerin acil durumlarda nasıl hareket edeceklerini önceden öğrenmesine katkı sağladığı belirtiliyor.

YANGIN KAPILARINDA BAKIM UYARISI

MKS’nin değerlendirmesine göre yangın kapılarında menteşe, kapatıcı mekanizma, fitil ve kilit sistemleri zaman içerisinde yıpranabiliyor.

Bu nedenle kapıların yalnızca sertifikalı olması değil, montaj sonrası kullanım koşulları ve düzenli bakımlarının da takip edilmesi gerekiyor.

Özellikle kapıların çeşitli eşyalarla açık tutulması veya önlerinin kapatılması, tahliye sırasında ciddi risk oluşturabilecek uygulamalar arasında gösteriliyor.

YENİ EĞİTİM YILI ÖNCESİ KONTROL ÇAĞRISI

MKS, yeni eğitim öğretim yılı öncesinde okul yönetimlerine yangın kapıları, acil çıkışlar, alarm sistemleri, söndürme ekipmanları ve tahliye planlarının kapsamlı biçimde kontrol edilmesi çağrısında bulundu.

Şirket, eğitim yapılarında yangın güvenliğinin yalnızca mevzuat gereği yerine getirilen bir yükümlülük değil, doğrudan öğrenci ve çalışanların güvenliğini ilgilendiren bütüncül bir sistem olarak ele alınması gerektiğini belirtti.

#OkullardaGüvenlik #YangınGüvenliği #Eğitim #Okullar #Tahliye

KKTC’de ve dünyanın farklı ülkelerinde öğrenim gören yaklaşık 200 Kıbrıslı Türk üniversite öğrencisi, Cumhuriyet Yerleşkesi’nde düzenlenen Kıbrıs Türk Üniversite Öğrencileri Kongresi’nde bir araya geldi. Eğitimden burs ve barınmaya, kariyer planlamasından diaspora politikalarına kadar gençlerin karşı karşıya olduğu temel sorunlar altı ayrı komitede ele alınarak çözüm önerileri geliştirildi.

Kıbrıs Türk Üniversite Öğrencileri Kongresi, farklı ülkelerde eğitim gören Kıbrıslı Türk gençlerin sorunlarını, beklentilerini ve çözüm önerilerini ortak bir platformda buluşturdu.

Kongre; Amerika Kıbrıslı Türk Öğrenciler Birliği, Avrupa Birliği Kıbrıslı Türk Öğrenci Federasyonu, Birleşik Krallık Kıbrıslı Türk Öğrenci Federasyonu, Kıbrıs Türk Öğrenciler Birliği-Türkiye Derneği ve Üniversite Öğrencileri Derneği iş birliğiyle gerçekleştirildi.

Cumhurbaşkanlığı ev sahipliğinde başlayan organizasyona Türkiye, Birleşik Krallık, Avrupa ülkeleri, ABD ve KKTC’de yükseköğrenimlerini sürdüren yaklaşık 200 öğrenci katıldı.

GENÇLER ALTI KOMİTEDE ÇALIŞTI

Açılış programının ardından öğrenciler, Cumhuriyet Meclisi’nin ev sahipliğinde oluşturulan altı farklı komitede çalışmalarına devam etti.

Kongrede; “Burslar, Barınma ve Öğrenci Yaşamı”, “Eğitim Politikaları”, “Gelecek Kaygısı ve Kariyer”, “Kültür, Kimlik ve Diaspora”, “Sağlık ve Psikolojik Destek” ile “Uluslararası Öğrenciler” başlıkları ele alındı.

Gün boyunca yapılan görüşmelerde öğrencilerin farklı ülkelerde yaşadığı akademik, ekonomik, sosyal ve bürokratik sorunlar masaya yatırılırken, bu sorunlara yönelik uygulanabilir çözüm önerileri üzerinde çalışıldı.

BURS, BARINMA VE İSTİHDAM ÖNE ÇIKTI

Komite çalışmalarında burs ve barınma imkanlarının geliştirilmesi, eğitim politikalarının öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda şekillendirilmesi ve mezuniyet sonrasında gençlerin ülkede kalmasını teşvik edecek istihdam modellerinin oluşturulması öne çıkan başlıklar arasında yer aldı.

Liyakat temelli istihdam olanaklarının geliştirilmesi, yurt dışında öğrenim gören öğrencilerle kurumsal bağların güçlendirilmesi ve beyin göçünün tersine çevrilmesine yönelik politikaların hazırlanması gerektiği de vurgulandı.

ŞENER: GENÇLER KARAR SÜREÇLERİNİN PARÇASI OLMALI

Amerika Kıbrıslı Türk Öğrenciler Birliği Başkanı Elay Şener, dünyanın farklı noktalarında eğitim gören öğrencilerin ortak hedefler etrafında buluşmasının önemine dikkat çekti.

Şener, gençlerin yalnızca görüş bildiren kesimler olarak değil, kendilerini ilgilendiren kararların alınmasında doğrudan söz sahibi aktörler olarak görülmeleri gerektiğini belirtti.

EZEL: GENÇLER KENDİLERİNİ DOĞRUDAN TEMSİL ETMELİ

Avrupa Birliği Kıbrıslı Türk Öğrenci Federasyonu Başkanı Yasemin Ezel ise öğrencilerin kendi temsilcilerini belirlemesinin demokratik katılım açısından önemli olduğunu ifade etti.

Ezel, kongrenin farklı düşüncelerin özgürce ortaya konulduğu ve ortak çözümlerin geliştirildiği bir platform niteliği taşıdığını belirtti.

YURT DIŞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN SORUNLARI GÜNDEME TAŞINDI

Birleşik Krallık Kıbrıslı Türk Öğrenci Federasyonu Başkanı Fahri Haşimoğulları, yurt dışında yaşayan ve eğitim gören gençlerin örgütlenmesinin ve uluslararası platformlarda temsil edilmesinin önemine vurgu yaptı.

Kıbrıs Türk Öğrenciler Birliği-Türkiye Derneği Başkanı Aler Evginel ise Türkiye’de öğrenim gören öğrencilerin akademik, ekonomik ve bürokratik alanlarda karşılaştıkları sorunlara dikkat çekti.

Evginel, kongrede hazırlanacak raporun yalnızca sorunların sıralandığı bir belge olmaması, somut politikalara dönüşmesi gerektiğini ifade etti.

“GİDENLER VE KALANLAR” AYRIMININ AŞILMASI İSTENDİ

Üniversite Öğrencileri Derneği Başkanı Doğuş Ertoprak da Kıbrıs Türk gençliğine yönelik politikaların yalnızca adada yaşayan öğrenciler üzerinden şekillendirilemeyeceğini vurguladı.

Yurt dışında eğitim gören gençlerin de toplumun geleceğinin ayrılmaz bir parçası olduğunu belirten Ertoprak, “gidenler” ve “kalanlar” şeklindeki ayrımın aşılması ve dünya genelindeki Kıbrıslı Türk gençleri kapsayacak sürdürülebilir bir diaspora politikası geliştirilmesi gerektiğini ifade etti.

Kongrede yapılan değerlendirmelerde, beyin göçünün yalnızca gençlerin ülkeden ayrılması olarak değil, yetişmiş insan kaynağının ülkeyle olan bağının zayıflaması şeklinde de ele alınması gerektiği belirtildi.

Yurt dışında edinilen akademik, mesleki ve sosyal bağlantıların KKTC ile sürdürülebilir biçimde ilişkilendirilmesinin önemine dikkat çekildi.

ÖĞRENCİLERİN ÖNERİLERİ RAPORLAŞTIRILACAK

Altı komitede ortaya çıkan görüş, talep ve çözüm önerilerinin kapsamlı bir kongre raporunda bir araya getirilmesine karar verildi.

Hazırlanacak raporun ilgili kamu kurumları, üniversiteler ve karar alma mekanizmalarıyla paylaşılması, önerilerin hayata geçirilme sürecinin de takip edilmesi hedefleniyor.

Kongre, Cumhurbaşkanlığı Beyaz Salon’da gerçekleştirilen kapanış programıyla sona erdi.

Organizasyonu gerçekleştiren beş öğrenci kuruluşu, kongrenin tek seferlik bir etkinlik olarak kalmaması, farklı ülkelerdeki Kıbrıslı Türk öğrenci örgütleri arasında kalıcı iş birliği ve dayanışma mekanizmasının oluşturulması yönündeki beklentilerini de dile getirdi.

#KıbrısTürkGençliği #ÜniversiteÖğrencileri #Eğitim #Gençlik #KKTC

Cumhurbaşkanı Tufan Erhürman, Kıbrıs Türk Üniversite Öğrencileri Kongresi’nde yaptığı konuşmada gençlerin toplumun geleceğine ilişkin karar süreçlerinde aktif rol üstlenmesi gerektiğini vurguladı. Erhürman, gençlerin ülkede kalabilmesi veya eğitimlerinin ardından geri dönebilmesi için gerekli koşulların oluşturulmasının önemine dikkat çekti.

Cumhurbaşkanı Tufan Erhürman ve eşi Nilden Bektaş Erhürman, Cumhurbaşkanlığı Konferans Salonu’nda düzenlenen Kıbrıs Türk Üniversite Öğrencileri Kongresi’ne katıldı.

Kongrede konuşan Erhürman, öğrenciler tarafından hazırlanacak raporu en kısa sürede incelemek istediğini belirterek, gençlerin ortak sorunlara çözüm üretmek amacıyla bir araya gelmesini önemli bulduğunu ifade etti.

“GENÇLİK BUGÜNÜN ÖZNESİDİR”

Gençlerin zaman zaman toplumsal sorunlara duyarsız veya siyasetten uzak olmakla eleştirildiğini hatırlatan Erhürman, öğrencilerin tatil döneminde dahi ortak sorunlar üzerinde çalışarak kongre düzenlemesinin bu değerlendirmelere güçlü bir yanıt olduğunu söyledi.

“Gençlik gelecek değildir, gençlik bugündür” diyen Erhürman, gençlerin toplumsal varoluşa ilişkin tartışmalarda yalnızca geleceğin temsilcileri olarak değil, bugünün karar süreçlerinin de temel aktörleri olarak görülmesi gerektiğini vurguladı.

“GENÇLERİN ÜLKEDE KALABİLECEĞİ KOŞULLAR YARATILMALI”

Üniversite öğrencilerinin eğitim süreçlerini verimli şekilde tamamlayabilmelerinin önemine değinen Erhürman, asıl hedefin mezuniyet sonrasında gençlerin ülkede yaşamayı tercih etmelerine imkan sağlayacak ortamın oluşturulması olduğunu belirtti.

Yurt dışında eğitim alan gençlerin de ülkelerine dönmek istemeleri halinde gerekli ekonomik, sosyal ve mesleki koşulların sağlanması gerektiğine işaret eden Erhürman, bunun Kıbrıs Türk toplumunun geleceği açısından kritik öneme sahip olduğunu ifade etti.

GENÇLERE “GERÇEKLERİ AÇIKÇA SÖYLEYİN” ÇAĞRISI

Kongrede hazırlanacak raporun sonuçlarını merakla beklediğini belirten Erhürman, gençlere sorunları ve beklentilerini çekinmeden dile getirmeleri çağrısında bulundu.

Gençlerin ülkenin sorunlarına ilişkin görüşlerini açık ve doğrudan şekilde ifade etmesinin önemine dikkat çeken Erhürman, toplumun gelişiminde iyi eğitim almış genç nüfusun en önemli değerlerden biri olduğunu söyledi.

Doğal kaynaklar ve coğrafi avantajların ülkelerin gelişiminde önemli olduğunu belirten Erhürman, Kıbrıs Türk toplumunun en büyük gücünün ise eğitimli, üretken ve dünyayla bağlantılı gençleri olduğunu kaydetti.

#TufanErhürman #Gençlik #ÜniversiteÖğrencileri #Eğitim #KKTC